매일 열공하는 EBS radio shows(23. 4. 12. 금) 이지잉글리쉬, 입이 트이는 영어.

@이지 잉글리쉬.

Anyone can be a target.
누구나 목표물이 될 수 있어.

<대화 연습>
A: Anyone can be a target for these fake videos.
B: True, it's a double-edged sword. It has potential, but it also has some big risks.
A: The more I think about it. the more unsettling it feels.
B: It's not just about celebrities; regular people like us can be victims too.
A: I worry about this incredible technology ending up in the wrong hands.

A: 누구나 이런 가짜 영상의 목표물이 될 수 있어.
B: 맞아, 양날의 칼 같은 거지. 잠재력이 있는 반면, 위험 부담도 아주크니 말이지.
A: 그것에 대해서 생각하면 할수록 더 불안하게 느껴져.
B: 꼭 유명인들만 해당되는 것은 아니야. 우리같이 평범한 일반인도 피해자가 될 수 있어.
A: 난 이런 엄청난 기술이 나쁜 사람들 손에 들어가게 될까봐 걱정돼.

<핵심 표현>
target 대상, 목표물
double-edged sword 양날의 칼
unsettling 불편한, 불안하게 만드는
regular people 일반인
ending up 결국 ~가 되고 마는
the wrong hands 잘못된(엉뚱한) 사람들의 손

@입이 트이는 영어.

Daily Topics on "입트영."
"입트영"이 던지는 그날그날의 화두.

<말하기 연습>
After going through various English content over the course of many years, I finally settled on "입트영." I participate in an English study group that starts every day at 5:30 AM. We read the script for the day and take time to share our responses. I currently live in Shanhai, China, so it's 4:30 AM local time when we begin.
몇 년간 여러 영어 콘텐츠를 헤매고 나서 저는 드디어 "입트영"에 정착하게 되었습니다. 매일 새벽 5시 30분에 시작하는 영어 스터디 그룹에 참여하여, 그날의 스크립트를 읽고 각자의 대답을 나누는 시간을 갖습니다. 저는 현재 중국 상하이에 거주하고 있어서, 여기 현지 시간으로는 새벽 4시 30분에 시작합니다.

One day, I found myself thinking about that day's "입트영" topic all day long. I ask everyone I meet about their thoughts on the subject and listen to their reasons.
그러던 어느 날, 그날의 "입트영" 화두를 하루 종일 떠올리고 있는 제 자신을 발견했습니다. 만나는 사람마다 그 주제와 관련한 그들의 생각을 묻고 그 이유도 들어 봅니다.

I especially enjoy topics that encourage creative thinking. I like topics that lead to more progressive directions or allow for reflections of individual life experiences. That's why "입트영" isn't just a means for learning English. It also provides an opportunity to dive deep into various topics.
특히 제가 좋아하는 주제들은 창의적인 사고를 유발하는 것들입니다. 보다 발전적인 방향을 도출하는 주제들이나 각자의 인생 경험을 투영할 수 있는 주제들이 좋습니다. 그래서 "입트영"은 단지 영어 학습으로만 그치는 것이 아니라, 여러 주제를 깊이 되새겨 보는 기회를 제공하기도 합니다.

<핵심 표현>
go through various 다양한 ~을 거치다.
over the course of ~의 기간 동안
settle on ~으로 결정하다.
start every day at 매일 ~에 시작하다.
take time to ~하는 시간을 갖다.
local time 현지 시간
find oneself thinking about ~에 대해 생각해 보게 되다.
all day long 하루 종일
someone's thoughts on ~에 대한 생각
encourage creative thinking 창의적인 사고를 유발하다.
lead to more progressive directions 보다 발전적인 방향을 도출하다.
individual life experiences  각자의 인생 경험
isn't just a means for ~을 위한 수단만이 아니다.
dive deep into ~을 깊이 되새기다.

<대화 연습>
A: How long have you been studying "입트영?"
B: I first got into it 15 years ago, back in my college days.
A: Wow, have you been studying it constantly since then?
B: No, I took a break for a while, but I started again in earnest three years ago.
A: I see.
B: I really like the daily topics on "입트영." They give me a lot to think about.

A: "입트영"을 공부한 지 얼마나 되셨어요?
B: 15년 전 대학 다닐 때 처음 입문했어요.
A: 와, 그럼 그 이후로 꾸준히 공부하신 거예요?
B: 아니요, 한동안 중단했다가, 3년 전부터 다시 본격적으로 시작했어요.
A: 그렇군요.
B: 저는 "입트영"에 나오는 그날의 화두가 참 좋아요. 많은 생각을 하게 해 주거든요.

<핵심 표현>
first get into ~에 처음으로 입문하다.
constantly since then 그때부터 꾸준히
take a break for a while 한동안 중단하다.
start again in earnest 본격적으로 재개하다.
give someone a lot to think about ~가 많은 생각을 하게 하다.

<음성 파일>

입트영 24년 4월 12일.mp3

3.67MB

<영작 연습>
1. 나는 하루 종일 그녀가 한 말에 대해 생각을 했다.
I thought about what she said all day long.
2. 아이들의 수업은 창의적인 사고를 장려해야 한다.
Children's classes should encourage creative thinking.
3. 우리는 그 주제에 대해 깊이 탐구해 볼 시간이 없었다.
We didn't have time to dive deep into that subject.
4. 테니스를 자주 쳤지만, 이후 한동안 중단했다.
I played tennis often, but then I took a break for a while.
5. 그 영화는 사람들이 많은 생각을 하게 했다.
The movie gave people a lot to think about.

@교재구매.

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